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B1團體課程或一對一課程 – 哪一個更適合我?

September 30, 2021by Mike0
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我熱愛我的工作。教人新事物的感覺真的很棒。看學生如何進步、熱切地講自己去德國旅遊的事,或是看他們第一次使用德語交談,這種感覺是無價的。我熱愛德語老師這份工作的原因特別在於每個學生都不僅相同。每個學生都有不同的興趣,他們各自有上德語課的動機,並且每個人用自己的方式學習。 如何快速學德語? 我常被問到,到底怎麼樣學最好。最好單獨一個人學呢,還是跟團體一起學好?一個禮拜上一次、兩次或三次呢?到底要持續多久才可以把德語說得很完美? 可惜這些問題無法給予一個通用的答案。要持續多久才能掌握一門語言也得取決於個人。對有些人來說較輕鬆,對某些人來說難一些。有些學生很努力地學習平時也與德國人常聯繫,其他學生只能在周末學習。每個人都有自己的步調,而我也覺得都可行。德語課應該要有樂趣,對我來說是最重要的。 要報名德語課還是自學呢? 學生對於上德語課程有興趣時,時常不確定他們該自學好還是上團體班好。原則上有兩種不同的方式來應對學習德語上多方面的挑戰: 一對一教學 – 以老師作為個人教練 如果剛好準備大考或是想專注於某個特定的主題來學習德文的話,那麼一對一的課程是個良好的選擇。老師能全心全意專注在個別的學生上,也能完全針對學生的疑問及問題著手來回覆解決。想快速學習,並且認為課程時間的彈性較為重要的人,這種上課模式對他們來說絕對適合的。 但是這種上課方式也比較辛苦。學生必須在課程中活躍地參與學習,因為老師的關注點也只放在他身上。想持續有進展學生必須在家裡努力學習,這樣上課課堂中才能從中學到對自己覺得有用的。個人課程就像在健身房一樣的私人訓練。老師提供的是工具並向學生解釋怎麼使用它。流汗的部分也就得靠學生自己來辛苦做了。 團體課程 在學習新的一門語言的時候,和志同道合的人見面,相互交流和互相勉勵肯定很有幫助。團體裡的課程也能夠有更多的互動上的設計。遊戲、閒聊和對話只是團體學習語言時變得有趣的其中幾個項目之一。如果不是完全理解功課出什麼的話,同學中一定有人願意協助幫忙解釋。 如果一個班過於龐大,語言課就會出現問題。團體的步調通常變得很緩慢然後有一些學生很快就會被忽略。要讓每個學生在大班教學課堂中都有足夠的時間練習口說,並且老師有足夠的時間解決學生所有的問題,這一切要完成實在是非常困難。 解決方法 由多年擔任德語教師的經驗,我發現大部分的學生在小班教學學習得最好。最多八個人一班是最理想的數目,每個人的需求都能被照顧到。團體班的成員都熟悉彼此並互相鼓勵。如果某個學生不想上課,其他學生就會拉著他去上。學生們就像一個訓練團體一樣一起成長。他們一起準備考試,交流彼此的問題和疑問,並且以他們個人的故事激勵對方。 問題? 若你還不確定哪種課程形式對你來說是最好的,那請告訴我,讓我來替你解答。每位學生都有個人的學習風格以及步調。讓我們一起找出你的學習類型,一起踏上進入德語世界的道路。  

我熱愛我的工作。教人新事物的感覺真的很棒。看學生如何進步、熱切地講自己去德國旅遊的事,或是看他們第一次使用德語交談,這種感覺是無價的。我熱愛德語老師這份工作的原因特別在於每個學生都不僅相同。每個學生都有不同的興趣,他們各自有上德語課的動機,並且每個人用自己的方式學習。

如何快速學德語?

我常被問到,到底怎麼樣學最好。最好單獨一個人學呢,還是跟團體一起學好?一個禮拜上一次、兩次或三次呢?到底要持續多久才可以把德語說得很完美?

可惜這些問題無法給予一個通用的答案。要持續多久才能掌握一門語言也得取決於個人。對有些人來說較輕鬆,對某些人來說難一些。有些學生很努力地學習平時也與德國人常聯繫,其他學生只能在周末學習。每個人都有自己的步調,而我也覺得都可行。德語課應該要有樂趣,對我來說是最重要的。

要報名德語課還是自學呢?

學生對於上德語課程有興趣時,時常不確定他們該自學好還是上團體班好。原則上有兩種不同的方式來應對學習德語上多方面的挑戰:

一對一教學 – 以老師作為個人教練

如果剛好準備大考或是想專注於某個特定的主題來學習德文的話,那麼一對一的課程是個良好的選擇。老師能全心全意專注在個別的學生上,也能完全針對學生的疑問及問題著手來回覆解決。想快速學習,並且認為課程時間的彈性較為重要的人,這種上課模式對他們來說絕對適合的。

但是這種上課方式也比較辛苦。學生必須在課程中活躍地參與學習,因為老師的關注點也只放在他身上。想持續有進展學生必須在家裡努力學習,這樣上課課堂中才能從中學到對自己覺得有用的。個人課程就像在健身房一樣的私人訓練。老師提供的是工具並向學生解釋怎麼使用它。流汗的部分也就得靠學生自己來辛苦做了。

團體課程

在學習新的一門語言的時候,和志同道合的人見面,相互交流和互相勉勵肯定很有幫助。團體裡的課程也能夠有更多的互動上的設計。遊戲、閒聊和對話只是團體學習語言時變得有趣的其中幾個項目之一。如果不是完全理解功課出什麼的話,同學中一定有人願意協助幫忙解釋。

如果一個班過於龐大,語言課就會出現問題。團體的步調通常變得很緩慢然後有一些學生很快就會被忽略。要讓每個學生在大班教學課堂中都有足夠的時間練習口說,並且老師有足夠的時間解決學生所有的問題,這一切要完成實在是非常困難。

解決方法

由多年擔任德語教師的經驗,我發現大部分的學生在小班教學學習得最好。最多八個人一班是最理想的數目,每個人的需求都能被照顧到。團體班的成員都熟悉彼此並互相鼓勵。如果某個學生不想上課,其他學生就會拉著他去上。學生們就像一個訓練團體一樣一起成長。他們一起準備考試,交流彼此的問題和疑問,並且以他們個人的故事激勵對方。


問題?

若你還不確定哪種課程形式對你來說是最好的,那請告訴我,讓我來替你解答。每位學生都有個人的學習風格以及步調。讓我們一起找出你的學習類型,一起踏上進入德語世界的道路。

 

Mike

2015年從柏林搬來台灣,中德雙母語的德文家教老師。創立「DE&Mike」,從教材到課程設計皆親力親為,致力於優化德文線上學習的環境,教育理念著重在「教育學生跳脫課本的舒適圈,勇於開口說德文讓德文融入生活。」 DE&Mike 也創立的自己的部落格和 IG,讓學生們現在日常生活中免不了的滑手機時間也能學習德文。部落格和 IG 內容包含德國的文化分享,和德文的學習小秘訣,非常多元豐富,希望能讓德文更生活化的融入學生們的生活,讓德文不再是大家口中最難學那門語言之一。

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